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“想画。”
威尔说着也像是回过神,提醒了自己,抬脚就往画室走。
然而,等威尔坐在画板前,拿起笔的时候,却僵住了。
画不出。
无从下笔!
明明刚才画画的欲望那般强烈,坐下来却发现,脑子里突然混沌一片,所有的灵感像是失去控制一般,无法理清!
怎么会这样?
威尔感到迷惘。
不管人物还是其他事务,威尔有自己的呈现方式,但当他决定画一个事物的时候,就算脑中的形象并不清晰,但总有一些活动的线条和色彩。现在却完全不同,脑子里别说线条和色彩,就是一片迷雾!像是什么都藏在雾后面,什么都看不清!
威尔搁下笔,闭眼沉思。
两小时后。
沉思无果。
威尔的妻子过来的时候,就看到威尔对着空白的画板,愁眉苦脸,那样子,画不出还挺委屈。
依照以往的经验来看,这是遇到难题了,若是找不到解决思路,估计吃饭都没胃口。
威尔的妻子轻声敲了敲门,见威尔看过来,便问道:“怎么了?”
“那条狗我画不出来。”
“画不出来?”威尔妻子看了看空白的画板,她是不太懂,但也知道威尔的画画想法,思量之后,便建议,“你可以先画方召,就画刚才在隔壁的时候,方召坐在沙发上,卷毛趴在他脚边的那幅画,从方召着笔,可能会对你画它有点帮助。”
威尔觉得这办法可行,他不是画不出狗,他只是画不出隔壁那条狗。既然如此,从狗主人身上着笔,也可以尝试,说不定画画的时候就有了清晰的灵感。
这么想着,威尔拿起笔,在画板上画了起来。
然而,数笔之后,又停住了。
画不下去。
没办法继续。
甚至越画,脑中越迷糊。
不该这样的。
威尔眼中的迷茫比刚才更甚。他不仅画不出狗,连擅长的人都画不出了!
最终,威尔决定先将这个任务搁置,然后更改了他来进修班的学习计划,重新提交了一份新的学习计划表给指导老师。
进修班老师的教学方式,与以前上学时不同,老师对学生,不是我让你怎么做,而是,你想做什么,我们帮你实现。
所以才有这样一份学习计划表,以便授课老师们了解进修生的目标和努力方向,他们才会针对性地去辅导,让最专业的人,去传授技巧经验。
威尔的新学习计划表,其他的没多大改动,但最重要的两项,他改了。
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